ئیس دانشکده مجازی دانشگاه علوم پزشکی شیراز از توسعه آموزش‌های مبتنی بر هوش مصنوعی، شبیه‌سازی و فناوری‌های نوین، تولید حدود ۵۰ محتوای دیجیتال، آموزش بیش از ۲ هزار و ۵۵۰ نفر از اعضای هیئت علمی و مدرسان دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور و اجرای طرح‌های فناورانه در این دانشکده خبر داد.

به گزارش روابط عمومی دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شیراز، دکتر «ناهید ظریف صنایعی»، رئیس دانشکده مجازی دانشگاه علوم پزشکی شیراز، در گفت‌وگو با برنامه «افق سلامت فارس» با تشریح مهم‌ترین اقدامات این دانشکده در یک سال گذشته اظهار کرد: مسیر فعالیت دانشکده مجازی در سال گذشته بیش از گذشته بر استفاده از فناوری‌های نوین، هوش مصنوعی، شبیه‌سازی، تولید محتوای دیجیتال و حرکت به سمت آموزش‌های هوشمند و تعاملی متمرکز بوده است.

از توسعه رشته‌های نوین تا تولید محتوای دیجیتال

وی با اشاره به اقدامات آموزشی دانشکده افزود: راه‌اندازی رشته کارشناسی ارشد «مصورسازی و شبیه‌سازی» و توسعه رشته «تکنولوژی آموزشی در علوم پزشکی» از جمله اقدامات انجام‌شده در حوزه آموزش بوده است که با هدف تربیت نیروی متخصص متناسب با نیازهای جدید آموزش علوم پزشکی دنبال شده است.

دکتر صنایعی ادامه داد: در یک سال گذشته حدود ۵۰ پروژه محتوای دیجیتال طراحی و تولید شده است که بخشی از این محتواها با همکاری اداره آموزش مداوم پزشکی تهیه شده و قابلیت استفاده برای اعطای امتیاز آموزشی را دارد.

رئیس دانشکده مجازی دانشگاه علوم پزشکی شیراز همچنین از ادامه طراحی نرم‌افزار جامع آموزش سلامت برای عموم مردم خبر داد و گفت: این طرح با هدف فراهم کردن دسترسی عمومی به محتوای آموزشی سلامت و بهره‌گیری از ظرفیت‌های فضای دیجیتال در آموزش و ارتقای سواد سلامت دنبال می‌شود.

وی راه‌اندازی و توسعه آزمایشگاه فناوری‌های پیشرفته یادگیری، ایجاد بانک اطلاعاتی تخصصی از شرکت‌های تولیدکننده محتوای آموزشی و تدوین و تصویب پروتکل درآمدزایی از استودیو و ظرفیت‌های تولید محتوای دانشکده را از دیگر اقدامات این حوزه برشمرد.

آموزش بیش از ۲۵۵۰ نفر در دوره‌های فناوری آموزشی

دکتر صنایعی با اشاره به نقش دانشکده مجازی در توانمندسازی اعضای هیئت علمی و مدرسان دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور گفت: سه دوره پودمانی یک‌ماهه کشوری با عنوان «آشنایی با یادگیری الکترونیکی» ویژه اعضای هیئت علمی دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور برگزار شد.

وی افزود: در کنار این دوره‌ها، بیش از ۱۵ عنوان کارگاه و دوره آموزشی کشوری در زمینه‌هایی همچون تولید محتوای دیجیتال، هوش مصنوعی، یادگیری ترکیبی، ارزشیابی الکترونیکی، گیمیفیکیشن، کلاس معکوس و ابزارهای تعاملی آموزشی برگزار شد که در مجموع بیش از ۲ هزار و ۵۵۰ نفر از اعضای هیئت علمی و مدرسان در این برنامه‌ها آموزش دیدند.

ورود شبیه‌سازی و واقعیت مجازی به آموزش علوم پزشکی

رئیس دانشکده مجازی دانشگاه علوم پزشکی شیراز، توسعه آموزش‌های شبیه‌سازی‌شده را یکی از محورهای مهم فعالیت دانشکده عنوان کرد و گفت: طراحی شبیه‌سازی اتاق عمل بیمارستان نمازی، طراحی اپلیکیشن «بیمار مجازی» مبتنی بر واقعیت افزوده و استفاده از فناوری‌هایی همچون واقعیت مجازی، بازی و بازی‌واره‌سازی در آموزش بالینی از جمله طرح‌هایی است که با هدف نزدیک‌تر کردن آموزش به محیط واقعی درمان دنبال شده است.

وی اضافه کرد: تهیه RFPهای نوآورانه مبتنی بر فناوری‌های نوین و هوش مصنوعی نیز در دستور کار قرار گرفته تا ظرفیت فناوری در پاسخگویی به نیازهای آموزشی علوم پزشکی بیش از گذشته مورد استفاده قرار گیرد.

پژوهش در مسیر تولید فناوری آموزشی

دکتر صنایعی با اشاره به فعالیت‌های پژوهشی دانشکده گفت: در سال گذشته بیش از ۲۰ طرح پژوهشی و سه طرح فناورانه محصول‌محور در دانشکده انجام شده و بیش از ۴۰ مقاله در مجلات معتبر بین‌المللی با مشارکت دانشجویان منتشر شده است.

وی تأکید کرد: رویکرد دانشکده در حوزه پژوهش، حرکت از مطالعات صرفاً نظری به سمت پژوهش‌هایی است که بتوانند به توسعه ابزارها و راهکارهای جدید آموزشی در علوم پزشکی منجر شوند.

توسعه زیرساخت‌های آموزش هوشمند

رئیس دانشکده مجازی دانشگاه علوم پزشکی شیراز همچنین از توسعه زیرساخت‌های آموزشی خبر داد و گفت: راه‌اندازی آزمایشگاه فناوری آموزشی، اختصاص دو کلاس درس جدید برای سال تحصیلی آینده و پیگیری بازنگری و هوشمندسازی زیرساخت سیستم مدیریت یادگیری الکترونیکی از جمله اقدامات انجام‌شده در این زمینه است.

دکتر صنایعی افزود: همکاری با معاونت فناوری اطلاعات دانشگاه برای بازنگری و هوشمندسازی سیستم مدیریت یادگیری الکترونیکی و همچنین جذب یک عضو هیئت علمی به‌صورت ضریب K و پیگیری پذیرش دانشجوی بین‌الملل، از دیگر برنامه‌های دانشکده در مسیر توسعه فعالیت‌های آموزشی است.

گسترش همکاری‌های علمی در آموزش مجازی

وی با اشاره به توسعه ارتباطات بین‌دانشگاهی اظهار کرد: در راستای گسترش همکاری‌های علمی و آموزشی، تفاهم‌نامه‌هایی با مرکز مهارت‌های بالینی، مرکز رشد فناوری اطلاعات و مرکز آموزش مجازی دانشگاه علوم پزشکی فسا منعقد شده است.

از افتخارات ملی تا حضور در جشنواره‌های علمی

رئیس دانشکده مجازی دانشگاه علوم پزشکی شیراز در بخش دیگری از سخنان خود به موفقیت‌های این دانشکده اشاره کرد و گفت: کسب مقام برتر کرسی یونسکو در دوره پیشین برگزاری، کسب عنوان مقاله برتر توسط یکی از دانشجویان دانشکده در همایش یاددهی ـ یادگیری الکترونیکی «یادا»، کسب رتبه شایان تقدیر جشنواره کشوری شهید مطهری ۱۴۰۵، رتبه اول بخش ادبی جشنواره فرهنگی کشوری قرآن و عترت ۱۴۰۵ و رتبه اول حیطه تولید محتوای علمی جشنواره ملی نهج‌البلاغه ۱۴۰۴ از جمله موفقیت‌های دانشکده در این مدت بوده است.

دکتر صنایعی همچنین از حضور فعال دانشجویان دانشکده در جشنواره «هدف» و کسب امتیازات برتر در این جشنواره خبر داد.

وی در پایان گفت: مجموعه این اقدامات نشان می‌دهد آموزش علوم پزشکی در حال عبور از الگوهای سنتی و حرکت به سمت آموزش‌های دیجیتال، تعاملی، شبیه‌سازی‌شده و هوشمند است و دانشکده مجازی دانشگاه علوم پزشکی شیراز تلاش دارد با توسعه زیرساخت‌ها، توانمندسازی مدرسان و اجرای طرح‌های فناورانه، نقش مؤثرتری در این تحول ایفا کند.